1º ao 5º ano

Aprender um passo de cada vez.

Ideias concretas, textos curtos e atividades que cabem na rotina. Aqui, tentar conta tanto quanto acertar.

Nilo, uma coruja sorridente que acompanha a trilha infantil
Nilo diz:

Escolha uma matéria e marque apenas uma tarefa para começar.

Estudante do ensino fundamental escrevendo em uma mesa
Foto livre: Moonsun1981, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0. Exibida com corte responsivo.

Minha trilha

Pequenas conquistas ficam visíveis

Marque um tópico depois de estudar e ganhe uma estrela no seu contador. A estrela registra o caminho, sem criar uma competição.

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Conteúdo organizado

Escolha ano e matéria

Os tópicos são um ponto de partida baseado na organização escolar brasileira.

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Lembrar brincando

Vire o cartão depois de tentar

Falar a resposta em voz alta ou desenhá-la também vale.

6 cartões

Atividades sem tela

Leve a ideia para o mundo real

Caça aos números

Encontre números em embalagens, placas e calendários. Converse sobre o que cada um representa.

Museu de palavras

Separe palavras novas em potes de pessoas, lugares, ações e qualidades.

Mapa do caminho

Desenhe um trajeto conhecido com legenda e pontos de referência.

Diário do tempo

Registre céu, temperatura percebida e mudanças durante sete dias.

½

Cozinha das frações

Divida uma receita ou lanche em partes iguais e nomeie cada parte.

Conte outra vez

Depois de uma história, reconte começo, problema, tentativa e final.

Primeiro mapa mental

Um centro e quatro perguntas

Para crianças, o mapa pode começar com desenhos, cores e poucas palavras.

Centro: Animais
Onde vivem?
água, terra, árvores
O que comem?
plantas, outros animais
Como nascem?
ovos, barriga da mãe
Como se movem?
andam, voam, nadam

Para responsáveis e educadores

Ajuda que preserva a autonomia

  • Leia a instrução e peça à criança para contar o que entendeu.
  • Ofereça dois caminhos possíveis em vez de fazer a escolha por ela.
  • Valorize a estratégia usada e o que foi corrigido.
  • Faça pausas antes do cansaço virar frustração.
  • Converse com a escola quando a dificuldade se repete.
Abrir criador de mapas

Aulas e exercícios gratuitos

Fontes para continuar